升學課程

1. 根據國際交流・異文化交流學習外國語。 2. 適應想進學或者想取得日本語能力攷試一級的學生指導學習。 3. 適應各個學生的文化圈或者學習目的指導個人學習。

1. 應對升學志望、工作等多種目的的課程設置。 2. 為了升學到大學院、大學、專門學校的升學指導以及日本語能力考試對策。 3. 可以綜合掌握聽、說、讀、寫四種技能的高質量的學習內容及教授法。

1. 不採用翻譯教材，老師們會透過一些圖片和肢體語言，以及一些淺顯易懂的日語來教授新的單字。 2. 規律化教學，在學習動詞及形容詞的變化等內容時，如果能夠依循一些規則，學生們可以更有效率地記住。 3. 類似的詞句分散教學。老師們會儘量把相似的詞句分開來教。

1. 擁有優秀的師資陣容。 2. 學習目標是正確的掌握日語和語言交流能力。 3. 有完善的就職支援制度。

1. 可以對個人提供一對一相談，通過細致的親切的指導，志望學校合格之前完全支援。 2. 導入選修課制度，滿足學生們不同的需要(中級以上)。 3. 教學內容中不僅包括日語教育，還有日本文化體驗、校外實習、升學所需的基礎科目指導、美術大學升學對策等豐富的內容。

1. 獨自的教育系統（ＪＣＴ教育系統），確實提升日文能力。 2. 也融合了多方麵包含看、聽，親自體驗的課外活動課程。 3. 可以使用滋慶學園在日本全國59間專門學校的教育資源。

1. 提供大學等升學預備教育(設置有基礎科目課程)。 2. 可以和在同一學校學校的日本人學生交流。 3. 實踐型的課程設置。

1. 協助學生實現目標:日本語綜合課程是包含升學、就職、日本語能力測驗合格等、為了打好基礎開始認真學習的學生。不論是日本留學試驗（EJU）的衝刺課程、日本語能力試驗（JLPT）衝刺班以及其他針對就職輔導、針對學生不同的目的給予支援。 2. 提供勤奮好學的學習環境:在多國籍環境中強化日語溝通力。 3. 提供和日本人交流的機會、溝通:舉辦日本語教師培訓講座學生的會話聚會。

1. 班級採小班制，課程的安排著重於溝通能力的訓練。 2. 以聽、說、讀、寫四個項目平衡發展為目標。 3. 對於學習者的需求，立即給予適切的指導。